7.Orientació i tutoria

ORIENTACIÓ I TUTORIA

L’objectiu principal d’aquest procés és:

• Contribuir al desenvolupament de la personalitat, orientat al caràcter personal acadèmic i professional dels nostres alumnes, ja que això els ajudarà a assolir la seva maduresa personal i la seva integració social. A més, també es treballarà contingut relaiconat amb la diversitat sexual i familiar i identitat i expressió de gènere.

Com és farà?

-          A partir d’unes dinàmiques positives a classe, portades a terme pel tutor/a i altres professionals del centre.

La coordinació de tot el conjunt de la tasca tutorial és responsabilitat de la persona tutora de cada grup classe.

Només seran tutors 4 docents de tota la plantilla, 1 per cada grup-classe.

Els objectius d’aquestes dinàmiques estaran relacionada amb els seguënts temes:

• Diversitat sexual i familiar
• Identitat i expressió de gènere
• Afavorir l’autoestima i el coneixement d’un mateix
• Saber organitzar el temps d’estudi i assolir habilitats que permetin superar les dificultats diàries del treball escolar.
• Reflexionar sobre els coneixements que ajudin a la presa de decisions.

Aquestes tutories es realitzaran 1 cop per setmana i tindran una duració d’1 hora.

PLA D’ACCIÓ TUTORIAL

El PAT té en compte:

•           L’entorn social i cultural del centre educatiu.
•          Les necessitats de l’alumnat.
•          La relació amb les famílies o persones amb qui conviu l’alumnat.

Funcionament del PAT

•  Reunió general amb els pares i mares de cada nivell, on l’equip directiu explica el funcionament del centre, les línies d’actuació...
• Entrevista individual entre el tutor i amb els pares de cada alumne/a, almenys 1 cop a l’any.
• Les reunions d’equip, convocades pel coordinador, han de permetre el seguiment de l’alumnat, la presa de decisions sobre el funcionament de les classes i la coordinació de les accions educatives. Aquestes reunions es faran cada 15 dies.